所屬分類: 加入收藏 期刊自然科學與工程技術(shù)工程科技I化學
《大學化學》是一本由北京大學;中國化學會主辦的化學學術(shù)刊物,該雜志為月刊,面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道化學相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐,該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學術(shù)觀點,加強國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果,使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用,為化學研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《大學化學》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有:理學、文化科學、化學工程、生物學、輕工技術(shù)與工程、自動化與計算機技術(shù)、一般工業(yè)技術(shù)、環(huán)境科學與工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、機械工程。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有:理學 / 化學、文化科學 / 教育學、文化科學 / 高等教育學、理學 / 物理化學、理學 / 有機化學、理學 / 分析化學、理學 / 無機化學、理學 / 物理、理學 / 高分子化學、文化科學 / 教育技術(shù)學。該雜志與時俱進,開拓進取,保持優(yōu)勢,敢于爭先,開設(shè)了知識介紹、化學史、未來化學家等欄目,反映化學領(lǐng)域科研成果和化學實踐經(jīng)驗,為化學工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學術(shù)成果的發(fā)布平臺。
影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù):指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多,說明這篇論文影響力越大,論文的分量越高。
期刊他引率:指此期刊全部被引用次數(shù)中,被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是:他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率:指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家自然科學基金 | 357 |
| 2 | 國家基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)基金 | 137 |
| 3 | 湖北省高等學校省級教學研究項目 | 37 |
| 4 | 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 | 37 |
| 5 | 廣東省高等教育教學改革項目 | 31 |
| 6 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 22 |
| 7 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃 | 20 |
| 8 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 17 |
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)基金(J1210014) | 16 |
| 2 | 國家基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)基金(J1103306) | 11 |
| 3 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) | 11 |
| 4 | 國家基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)基金(J1030415) | 5 |
| 5 | 國家基礎(chǔ)科學人才培養(yǎng)基金(J1210057) | 5 |
| 6 | 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201210347010) | 5 |
| 7 | 國家精品課程建設(shè)項目(2007) | 4 |
| 8 | 安徽省教學研究項目(2012jyxm020) | 3 |
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 北京大學 | 444 |
| 2 | 廈門大學 | 257 |
| 3 | 南開大學 | 195 |
| 4 | 南京大學 | 179 |
| 5 | 山東大學 | 166 |
| 6 | 中山大學 | 165 |
| 7 | 武漢大學 | 157 |
| 8 | 中國科學技術(shù)大學 | 121 |
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學;分子;試題;諾貝爾;化學獎 |
| 2 | 教學;化學實驗;課程;實驗教學;化學類 |
| 3 | 教學;課程;化學實驗;分子;有機化學 |
| 4 | 教學;化學實驗;物理化學;實驗教學;課程 |
| 5 | 教學;課程;物理化學;化學類;化學實驗 |
| 6 | 教學;化學實驗;實驗教學;課程;分析化學 |
| 7 | 教學;物理化學;化學實驗;分析化學;化學教學 |
| 8 | 教學;化學實驗;實驗教學;課程;科普 |