教育學術月刊雜志簡介
- 主管單位：江西省教育廳
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：江西省教育科學研究所;江西省教育學會
- 國際刊號：1674-2311
- 類別：教育
- 創刊時間：1984
- 國內刊號：36-1301/G4
- 全年訂價：￥ 292.80
- 出版地區：江西
- 曾用名：江西教育科研
- 郵編：330038
《教育學術月刊》是一本由江西省教育科學研究所;江西省教育學會主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《教育學術月刊》雜志一級發文領域主要有：文化科學、哲學宗教、經濟管理、政治法律、語言文字、社會學、文學、藝術、自動化與計算機技術、輕工技術與工程。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 職業技術教育學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、文化科學 / 成人教育學、文化科學 / 學前教育學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了理論研究、政策與管理、教師與學生發展、課程與教學、專題·影子教育研究、專題·勞動教育、專題·教育精準扶貧、專題·課程思政、專題·教育投入與產出等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
教育學術月刊期刊榮譽
教育學術月刊歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2021-2022）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2019-2020）
- 中文社會科學引文索引-擴展（2017-2018）
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 258 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 218 |
| 3 | 江西省高等學校教學改革研究課題 | 78 |
| 4 | 江西省高校人文社會科學研究項目 | 74 |
| 5 | 江西省教育科學“十一五”規劃課題 | 67 |
| 6 | 江西省教育科學規劃課題 | 62 |
| 7 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 | 54 |
| 8 | 江西省教育科學“十二五”規劃課題 | 52 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 北京市教育科學“十一五”規劃課題(AIA06135) | 9 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880017) | 8 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(07JA880044) | 5 |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJC880061) | 4 |
| 5 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DEA090278... | 4 |
| 6 | 全國教育科學規劃課題(FFB09053101) | 4 |
| 7 | 北京市教育科學規劃課題(AIA11155) | 3 |
| 8 | 國家社會科學基金(AIA120003) | 3 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 北京大學 | 307 |
| 2 | 江西師范大學 | 244 |
| 3 | 南京師范大學 | 240 |
| 4 | 北京師范大學 | 233 |
| 5 | 華東師范大學 | 205 |
| 6 | 南昌大學 | 189 |
| 7 | 華中師范大學 | 121 |
| 8 | 西南大學 | 97 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；高校；教師；大學生；實證 |
| 2 | 教育；教學；高校；英語；教師 |
| 3 | 教育；道德；社會；教師；教學 |
| 4 | 教育；教師；教學；知識；文化 |
| 5 | 教育；教師；教學；社會；課程 |
| 6 | 教育；高校；大學生；教學；英語 |
| 7 | 教育；教師；課程；教育公平；教學 |
| 8 | 教育；教師；教學；文化；民族 |
教育學術月刊期刊文獻
- 《教育學術月刊》2018年被轉載文章
- 杜威與中國教育:比較分析與批判性評估 作者：(美)蘇智欣；不詳；
- 我國成人高等教育研究的回顧與展望——基于1992-2017年中文核心期刊可視化分析 作者：于莎; 樂傳永；寧波大學教師教育學院成人教育研究所; 浙江寧波315211；
- 中國教育智庫評價指標體系構建——一項基于德爾菲法與層次分析法的研究 作者：劉大偉; 周洪宇; 陳俊；南京曉莊學院教育研究院; 江蘇南京210017; 華中師范大學教育學院; 湖北武漢430079; 南京曉莊學院信息工程學院; 江蘇南京210017；
- 學校主導型家校合作與社會資本生產——基于CEPS的實證研究 作者：張雯聞; 方征；華南農業大學公共管理學院; 廣東廣州510642; 華南師范大學教育科學研究院; 廣東廣州510631；
- 京津冀高校科技創新效率的實證研究——基于DEA分析的SBM模型和Malmquist生產率指數 作者：李璐；北京教育科學研究院教育發展研究中心; 北京100045；
- 運用互聯網大數據手段創新思想政治教育的實踐方略 作者：朱程; 夏博藝; 賀武華；浙江水利水電學院現代教育技術中心; 浙江杭州310018; 浙江水利水電學院機械學院; 浙江杭州310018; 杭州電子科技大學馬克思主義學院; 杭州電子科技大學發展規劃處; 浙江杭州310018；
- 幼小銜接階段教育的節奏與目的——復歸“童年期幸福” 作者：馮璇坤; 劉春雷；吉林師范大學教育科學學院; 吉林四平136000；
