科學教育雜志簡介
- 主管單位：教育部
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：華東師范大學
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1995
- 全年訂價：￥ 408.00
- 出版地區(qū)：上海
- 曾用名：科學教育
- 郵編：200062
《科學教育》是一本由華東師范大學主辦的教育學術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《科學教育》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學、哲學宗教、經(jīng)濟管理、生物學、理學、語言文字、環(huán)境科學與工程、自動化與計算機技術(shù)、文學、農(nóng)業(yè)科學。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術(shù)學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育學原理、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發(fā)展與教育心理學、文化科學 / 體育學、語言文字 / 英語、文化科學 / 體育訓練。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學術(shù)成果的發(fā)布平臺。
科學教育期刊榮譽
科學教育歷史收錄
- 生物醫(yī)學檢索系統(tǒng)
學術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術(shù)期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 北京市教育委員會共建項目 | 9 |
| 2 | 國家級教學團隊建設(shè)項目 | 3 |
| 3 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 2 |
| 4 | 四川省教育廳重點項目 | 1 |
| 5 | 定西市教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 1 |
| 6 | 甘肅省定西市教育科學“十二五”規(guī)劃課題 | 1 |
| 7 | 廣西教育科學“十一五”規(guī)劃立項課題 | 1 |
| 8 | 湖南省大學生研究性學習與創(chuàng)新性實驗計劃項目 | 1 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(GLA102022... | 2 |
| 2 | 教育部重點實驗室開放基金(無) | 1 |
| 3 | 勞動關(guān)系學院院級科研項目(08YYB011) | 1 |
| 4 | 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題(DIA070130) | 1 |
| 5 | 陜西省基礎(chǔ)教育教育技術(shù)研究規(guī)劃課題(SJJYB06265) | 1 |
| 6 | 汕頭市科技計劃項目(無) | 1 |
| 7 | 四川省教育發(fā)展研究中心立項課題(CJF07078) | 1 |
| 8 | 新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目(2008A014) | 1 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 大慶市第五十六中學 | 96 |
| 2 | 邯鄲學院 | 84 |
| 3 | 華東師范大學 | 54 |
| 4 | 江蘇省常熟中學 | 51 |
| 5 | 上海教育學院 | 48 |
| 6 | 上海師范大學 | 19 |
| 7 | 曲周縣職業(yè)技術(shù)教育中心 | 17 |
| 8 | 杭州師范大學 | 17 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學；課堂；語文；教育；課堂教學 |
| 2 | 教學；教育；教師；語文；文教 |
| 3 | 教學；教育；生物學；生物學教學；教師 |
| 4 | 教學；英語；英語教學；教育；數(shù)學 |
| 5 | 教學；教育；知識；生物學；理學 |
| 6 | 教學；教育；課程；科學教；科學課 |
| 7 | 教學；教育；語文；課堂；課程 |
| 8 | 教學；教育；科學教；科學課；課堂 |
科學教育期刊文獻
- 基于“校企對接”的《傳感器原理及應(yīng)用》教學改革 作者：張宣妮；咸陽師范學院物理與電子工程學院 陜西712000；
- 中學課外音樂活動的研究和實踐 作者：張韶輝；甘肅省隴西縣第一中學 748100；
- 利用驅(qū)動性問題創(chuàng)設(shè)教學情境——以“物質(zhì)出入細胞的方式”這節(jié)課為例 作者：張宇燕 徐蓉 陳志偉；杭州師范大學生命與環(huán)境科學學院 浙江310032；
- 芻議語文教學中口語交際能力的培養(yǎng) 作者：袁蕾；河北省曲周縣職業(yè)技術(shù)教育中心 057250；
- 培養(yǎng)和提高初中學生寫作能力應(yīng)注意的五個關(guān)系 作者：陳龍；甘肅省隴西縣菜子中學 748108；
- 探究植物的一生——初中生綜合實踐活動探究案例與思考 作者：張利 張曉蕾；上海市羅山中學 200136 華東師范大學課程與教學研究所 200062；
- 試析中學語文課程改革與培養(yǎng)學生問題意識的探討 作者：何德明；甘肅省隴西縣教體局 748100；
- 生物教學應(yīng)注重能力的培養(yǎng) 作者：牛素彩；河北省曲周縣褚莊中學 057250；
