《科學(xué)與社會(huì)雜志》
部級(jí)期刊科學(xué)與社會(huì)雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：中國(guó)科學(xué)院
- 出版周期：季刊
- 出版語(yǔ)言：中文
- 主辦單位：中國(guó)科學(xué)院學(xué)部;中國(guó)科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院
- 國(guó)際刊號(hào)：2095-1949
- 類別：經(jīng)濟(jì)
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1981
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：11-1009/G3
- 全年訂價(jià)：￥ 220.00
- 出版地區(qū)：北京
- 曾用名：科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響(中文版);科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響
- 郵編：100190
《科學(xué)與社會(huì)》是一本由中國(guó)科學(xué)院學(xué)部;中國(guó)科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院主辦的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)刊物，該雜志為季刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道經(jīng)濟(jì)相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為經(jīng)濟(jì)研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《科學(xué)與社會(huì)》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)學(xué)、自然科學(xué)總論、環(huán)境科學(xué)與工程、生物學(xué)、哲學(xué)宗教、政治法律、醫(yī)藥衛(wèi)生、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、自然科學(xué)總論 / 科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)宗教 / 倫理學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程 / 環(huán)境工程、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、生物學(xué) / 生物工程、經(jīng)濟(jì)管理 / 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 國(guó)民經(jīng)濟(jì)、政治法律 / 政治學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了STS研究_STS前沿進(jìn)展、論壇_重大科技基礎(chǔ)設(shè)施管理、論壇_建言中國(guó)教育、STS研究_科技的ELSI的研究、STS研究_科學(xué)治理與科技政策、會(huì)議報(bào)道、STS研究_科技的社會(huì)研究、科學(xué)文化與傳播、STS研究_科學(xué)文化與傳播、論壇_AI治理:尋求效率與安全的統(tǒng)一、論壇_“卡脖子”問(wèn)題引發(fā)的思考等欄目，反映經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域科研成果和經(jīng)濟(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為經(jīng)濟(jì)工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
科學(xué)與社會(huì)期刊榮譽(yù)
科學(xué)與社會(huì)歷史收錄
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源（2019-2020）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來(lái)源（2012-2013）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2021-2022）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2017-2018）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2014-2016）
- 中國(guó)人文社科核心期刊
- 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說(shuō)明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 65 |
| 2 | 國(guó)家自然科學(xué)基金 | 40 |
| 3 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 16 |
| 4 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 13 |
| 5 | 中國(guó)博士后科學(xué)基金 | 11 |
| 6 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 | 9 |
| 7 | 國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃 | 4 |
| 8 | 國(guó)家留學(xué)基金 | 3 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13AZD026) | 2 |
| 2 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12&ZD114) | 2 |
| 3 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJA720001) | 2 |
| 4 | 河南省政府決策研究招標(biāo)課題(2012B090) | 1 |
| 5 | 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(GD12XMK06) | 1 |
| 6 | 安徽省教育廳項(xiàng)目(2010SK002) | 1 |
| 7 | 安徽省軟科學(xué)研究計(jì)劃(1302053006) | 1 |
| 8 | 國(guó)家科技支撐計(jì)劃(2012BAC20B03) | 1 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 中國(guó)科學(xué)院 | 149 |
| 2 | 清華大學(xué) | 62 |
| 3 | 中國(guó)科學(xué)院大學(xué) | 61 |
| 4 | 中國(guó)科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院 | 51 |
| 5 | 北京大學(xué) | 39 |
| 6 | 上海交通大學(xué) | 23 |
| 7 | 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 23 |
| 8 | 北京師范大學(xué) | 21 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 社會(huì)；倫理；生物多樣性；文化；水資源 |
| 2 | 社會(huì)；STS；文化；教育；科學(xué)家 |
| 3 | 社會(huì)；民主；公眾；政治；中國(guó)科學(xué)院學(xué)部 |
| 4 | 中國(guó)科學(xué)院學(xué)部；學(xué)部；教育；倫理；教育論 |
| 5 | 倫理；社會(huì)；道德；生命；文化 |
| 6 | 文化；社會(huì)；社會(huì)學(xué)；倫理；教育 |
| 7 | 社會(huì)；人工智能；公眾；文化；動(dòng)力機(jī)制 |
| 8 | 教育；科學(xué)教；科學(xué)教育；生態(tài)；生態(tài)文明 |
科學(xué)與社會(huì)期刊文獻(xiàn)
- 論文撤稿事件的反思:我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)位制度亟待改革 作者：秦伯益；軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院；
- 我國(guó)科學(xué)教育改革需要立法保障 作者：丁邦平；首都師范大學(xué)科學(xué)教育研究中心；
- 以全面的、科學(xué)的教育測(cè)評(píng)促科學(xué)素養(yǎng)提升 作者：羅瑩；北京師范大學(xué)物理學(xué)系；
- “物理核心素養(yǎng)”在高中物理學(xué)教育中何以實(shí)現(xiàn) 作者：聶馥玲；內(nèi)蒙古師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)史研究院；
- 科學(xué)教育的內(nèi)容和形式是提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵 作者：王殿軍；清華大學(xué)附屬中學(xué)；
- 關(guān)于科學(xué)文化建設(shè)相關(guān)問(wèn)題的思考 作者：李正風(fēng); 武晨簫；清華大學(xué)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研究所; 中國(guó)科學(xué)院學(xué)部-清華大學(xué)科技與社會(huì)協(xié)同發(fā)展研究中心；
- 中國(guó)的科學(xué)教育應(yīng)該更加重視科學(xué)史 作者：黃翔；復(fù)旦大學(xué)；
- 關(guān)注STEM職業(yè)期望的青少年科學(xué)素質(zhì)教育:基于PISA 2015和NARST 2017的反思 作者：王晶瑩；青島大學(xué)師范學(xué)院；
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