生物學教學雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：華東師范大學
- 國際刊號：1004-7549
- 類別：教育
- 創刊時間：1958
- 國內刊號：31-1009/G4
- 全年訂價：￥ 346.00
- 出版地區：上海
- 郵編：200062
《生物學教學》是一本由華東師范大學主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《生物學教學》雜志一級發文領域主要有：文化科學、生物學、農業科學、醫藥衛生、天文地球、環境科學與工程、輕工技術與工程、經濟管理、自動化與計算機技術、化學工程。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、生物學 / 植物學、醫藥衛生 / 臨床醫學、生物學 / 動物學、生物學 / 分子生物學、農業科學 / 畜牧獸醫、醫藥衛生 / 基礎醫學、生物學 / 生物化學、生物學 / 遺傳學、文化科學 / 教育技術學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了生物科學綜述、現代教育論壇、其他、教師教育、教育教學研究、課堂教學、實驗教學、考試與命題、科技活動、教學參考等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
生物學教學期刊榮譽
生物學教學歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家自然科學基金 | 96 |
| 2 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 41 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金 | 36 |
| 4 | 國家社會科學基金 | 15 |
| 5 | 博士科研啟動基金 | 13 |
| 6 | 山東省自然科學基金 | 13 |
| 7 | 浙江省教育科學規劃課題 | 13 |
| 8 | 浙江省自然科學基金 | 11 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 河南省高等教育教學改革研究項目(2006-555) | 5 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880152) | 5 |
| 3 | 山東省自然科學基金(2009ZRB01461) | 3 |
| 4 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(無) | 3 |
| 5 | 上海市教委科研基金(B10063) | 2 |
| 6 | 福建省教育廳社會科學研究項目(JB12460S) | 2 |
| 7 | 國家社會科學基金(10ZI) | 2 |
| 8 | 國家自然科學基金(81270291) | 2 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 華東師范大學 | 481 |
| 2 | 福建師范大學 | 178 |
| 3 | 南京師范大學 | 125 |
| 4 | 華南師范大學 | 81 |
| 5 | 北京師范大學 | 77 |
| 6 | 上海師范大學 | 75 |
| 7 | 河南師范大學 | 69 |
| 8 | 河北師范大學 | 65 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 生物學；教學；植物；教育；課程 |
| 2 | 生物學；細胞；高考；試題；高中生 |
| 3 | 生物學；教學；高中生；高中生物；高中生物學 |
| 4 | 生物學；教學；高中生；高中生物；高中生物學 |
| 5 | 生物學；教學；高中生；高中生物；高中生物學 |
| 6 | 教學；生物學；實驗教學；高中生；高中生物 |
| 7 | 生物學；細胞；基因；高中生；高中生物 |
| 8 | 生物學；教學；思維；生物學教學；科學思維 |
生物學教學期刊文獻
- 慢性粒細胞白血病的發展階段和治療研究概述 作者：王素玉; 翟心慧；河南師范大學生命科學學院; 新鄉453000；
- 癌癥免疫療法研究概述--2018年度諾貝爾生理或醫學獎解讀 作者：李藝柔; 吳思; 趙靜；河北師范大學生命科學學院; 石家莊050024；
- 中學生物學實驗教學的現狀--基于37節實驗教學說課的觀察和分析 作者：包春瑩；人民教育出版社生物室; 北京100081；
- 美國NGSS經典生物學單元案例的分析及啟示 作者：汪亦楠; 朱育芳; 胡桂平；江西師范大學生命科學學院; 南昌330022；
- 英國初中教材《科學》生物學部分“胎盤、臍帶”內容的編寫分析 作者：陸瓊衡；上海市婁山中學; 上海200051；
- 創設問題情境提升生物學學科核心素養的二輪復習策略--以“艾滋病”專題為例 作者：王雅婷；福建省廈門實驗中學; 廈門361116；
- 高中生物學新課的導入技巧 作者：池淮清；福建省尤溪縣第二中學; 三明365100；
- 基于APOS理論的生物學概念教學--以“基因突變”為例 作者：張彩云; 趙佩資; 李秋石；河北師范大學教師教育學院; 石家莊050024; 河北省武安市第一中學; 武安056300；
