物理教學雜志簡介
- 主管單位：中國科學技術協會
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：中國物理學會
- 國際刊號：1002-0748
- 類別：教育
- 創刊時間：1978
- 國內刊號：31-1033/G4
- 全年訂價：￥ 408.00
- 出版地區：上海
- 曾用名：物理教學
- 郵編：200062
《物理教學》是一本由中國物理學會主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《物理教學》雜志一級發文領域主要有：文化科學、理學、電氣工程、機械工程、經濟管理、天文地球、哲學宗教、自動化與計算機技術、電子電信、交通運輸工程。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、理學 / 物理、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、理學 / 力學、理學 / 一般力學與力學基礎、理學 / 電磁學、文化科學 / 高等教育學、電氣工程 / 電力電子與電力傳動、機械工程 / 光學工程。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了教學研究、物理實驗、例題與鑰匙、物理學家和物理學史、國外教學、港澳臺教學、問題選答等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
物理教學期刊榮譽
物理教學歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2000版）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 26 |
| 2 | 國家自然科學基金 | 15 |
| 3 | 浙江省教育科學規劃課題 | 15 |
| 4 | 國家社會科學基金 | 13 |
| 5 | 重慶市教育科學規劃課題 | 7 |
| 6 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 | 5 |
| 7 | 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題 | 4 |
| 8 | 全國教育科學規劃教育部重點課題 | 4 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家自然科學基金(10674157) | 3 |
| 2 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(E-c201136) | 2 |
| 3 | 全國教育科學“十二五”規劃課題(FHB110033) | 2 |
| 4 | 國家留學基金(20052006) | 1 |
| 5 | 國家社會科學基金(10XZS007) | 1 |
| 6 | 國家社會科學基金(10ZD0951) | 1 |
| 7 | 國家重點基礎研究發展計劃(2009CB930800) | 1 |
| 8 | 國家自然科學基金(10674172) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 華東師范大學 | 216 |
| 2 | 中國科學院 | 142 |
| 3 | 南京師范大學 | 104 |
| 4 | 華南師范大學 | 94 |
| 5 | 北京大學 | 80 |
| 6 | 復旦大學 | 57 |
| 7 | 凌源市職教中心 | 54 |
| 8 | 蘇州大學 | 53 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教學；理教；理學；物理學；物理教學 |
| 2 | 物理學；理學；教學；量子；電池 |
| 3 | 教學；理教；物理教學；課程；物理實驗 |
| 4 | 教學；理教；高考；高中物理；物理教學 |
| 5 | 物理學；理學；試題；理教；競賽試題 |
| 6 | 教學；理教；物理教學；解題；高中物理 |
| 7 | 解法；簡諧；諧運動；簡諧運動；賽題 |
| 8 | 教學；試題；高考；物理試題；理教 |
物理教學期刊文獻
- 活用圖象教學提升核心素養 作者：周為仲；江蘇省阜寧中學; 江蘇224400；
- 體現STEM理念的高中物理教學研究與實踐 作者：陳志明；浙江省臺州市第一中學; 浙江318000；
- 例談巧用計算機軟件輔助新時代中學物理教學 作者：許敬川; 賈華; 解遠領；天津市耀華中學; 天津300040；
- 基于核心素養的物理學科能力理論的教學實施--以"三力動態平衡問題"的復習教學為例 作者：周后升；廣東省珠海市北京師范大學(珠海)附屬高級中學; 廣東519000；
- "牛頓第一定律"之辯 作者：于雅楠; 于秀云; 高嵩；山東師范大學; 山東250014；
- "滑塊--木板"模型全攻略 作者：林東檳；普寧市城東中學; 廣東515300；
- 基于核心素養的HPS教學--以"行星的運動"教學為例 作者：陳凱；浙江省義烏中學; 浙江322099；
- "簡單電路"中的開路與短路的識別與診斷 作者：林軍; 邢海根；安徽省合肥市包河區教育體育局教學研究室; 安徽230051; 安徽省廬江第四中學; 安徽231500；
