《物理通報雜志》
省級期刊物理通報雜志簡介
- 主管單位：河北省科學技術協(xié)會
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業(yè)委員會
- 國際刊號：0509-4038
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1982
- 國內刊號：13-1084/O4
- 全年訂價：￥ 350.40
- 出版地區(qū)：河北
- 曾用名：物理通報
- 郵編：071002
《物理通報》是一本由河北省物理學會;中國教育學會物理教學專業(yè)委員會主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發(fā)行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內外同行探討有創(chuàng)新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《物理通報》雜志一級發(fā)文領域主要有：文化科學、理學、機械工程、電氣工程、自動化與計算機技術、電子電信、天文地球、一般工業(yè)技術、自然科學總論、醫(yī)藥衛(wèi)生。二級發(fā)文領域主要有：文化科學 / 教育學、理學 / 物理、文化科學 / 高等教育學、理學 / 力學、理學 / 一般力學與力學基礎、理學 / 電磁學、機械工程 / 光學工程、理學 / 光學、理學 / 理論物理、文化科學 / 教育技術學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設了名家談、物理與科技創(chuàng)新、課程改革探索、物理教育研究、物理教學討論、研究性教學案例、多媒體物理教學、實驗教學研究等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務交流和學術成果的發(fā)布平臺。
物理通報期刊榮譽
物理通報歷史收錄
- 化學文摘（網(wǎng)絡版）
學術熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學術績效和研究出版物發(fā)表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家自然科學基金 | 111 |
| 2 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 | 31 |
| 3 | 高等學校教學研究項目 | 19 |
| 4 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 19 |
| 5 | 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 | 19 |
| 6 | 國家社會科學基金 | 14 |
| 7 | 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 13 |
| 8 | 博士科研啟動基金 | 12 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 河南省基礎與前沿技術研究計劃項目(132300410142) | 9 |
| 2 | 國家自然科學基金(11275067) | 6 |
| 3 | 河北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(13040338) | 4 |
| 4 | 國家社會科學基金(BCA110020) | 3 |
| 5 | 高等學校特色專業(yè)建設點項目(12467) | 3 |
| 6 | 高等學校物理基礎課程教學指導分委員會教改項目(W... | 3 |
| 7 | 貴州省高等學校教學內容和課程體系改革重點項目(2... | 3 |
| 8 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目(無) | 3 |
主要發(fā)文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 華南師范大學 | 254 |
| 2 | 河北大學 | 214 |
| 3 | 云南師范大學 | 143 |
| 4 | 北京師范大學 | 133 |
| 5 | 蘇州大學 | 112 |
| 6 | 首都師范大學 | 104 |
| 7 | 上海師范大學 | 102 |
| 8 | 中國科學院 | 100 |
相關發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關發(fā)文主題 |
| 1 | 教學；理教；高中物理；物理教學；課程 |
| 2 | 教學；人文；理教；社會；物理學 |
| 3 | 教學；理教；物理教學；中學物理；物理學 |
| 4 | 教學；理教；物理教學；理學；物理學 |
| 5 | 教學；理教；物理教學；物理實驗；高中物理 |
| 6 | 教學；理教；物理學；理學；物理教學 |
| 7 | 教學；理教；物理教學；高中物理；課程 |
| 8 | 物理學；理學；物理學家；相對論；引力 |
物理通報期刊文獻
- 物理專業(yè)課程的導游式教學探索 作者：陸愛江; 楊沁玉; 伍濱和；東華大學理學院物理系; 上海201620；
- 基于HTML5的跨平臺力學積件庫 作者：冉俊霞; 葛大勇; 代秀紅; 肖成林；河北大學物理科學與技術學院; 河北保定071002；
- 兩平行載流直導線的磁場能量 作者：楊鵬志; 劉嘉豪; 楊宏春; 鄔劭軼; 滕保華；電子科技大學英才實驗學院; 四川成都611731; 電子科技大學物理學院; 四川成都610054；
- 工科大學物理課程MOOC教學模式初探 作者：孫曉霞; 王春華; 景佳; 李國祥；合肥工業(yè)大學電子科學與應用物理學院; 安徽合肥230009；
- 基于CNKI文獻檢索的高職物理研究現(xiàn)狀分析 作者：劉寶平；朔州職業(yè)技術學院; 山西朔州036000；
- 一維M形勢壘透射系數(shù)的計算與分析 作者：吳仍來；嶺南師范學院物理科學與技術學院; 廣東湛江524048；
- 大學物理微課教學實踐及效果分析 作者：張琳; 姜洪喜; 李社; 楊明珠; 周波；黑龍江科技大學理學院; 黑龍江哈爾濱150022；
- 在科學探究中提升科學思維--以“探究碰撞中的不變量”為例 作者：石曉蘭; 王延楠; 劉世洪；北京市十一學校; 北京100039；
