現代特殊教育雜志簡介
- 主管單位：江蘇省教育廳
- 出版周期：半月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：江蘇省教育報刊總社
- 國際刊號：1004-8014
- 類別：教育
- 創刊時間：1992
- 國內刊號：32-1344/G4
- 全年訂價：￥ 460.00
- 出版地區：江蘇
- 曾用名：現代特殊教育
- 郵編：210036
《現代特殊教育》是一本由江蘇省教育報刊總社主辦的教育學術刊物，該雜志為半月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《現代特殊教育》雜志一級發文領域主要有：文化科學、哲學宗教、醫藥衛生、文學、歷史地理、經濟管理、政治法律、社會學、語言文字、藝術。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 特殊教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 學前教育學、哲學宗教 / 心理學、文學 / 中國文學、醫藥衛生 / 臨床醫學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、歷史地理 / 歷史學、文化科學 / 高等教育學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了研究與探索、特別報道、專家講座、特色學校、教育實踐、科學認讀、腦科學研究等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
現代特殊教育期刊榮譽
現代特殊教育歷史收錄
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 132 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 103 |
| 3 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 77 |
| 4 | 中央高校基本科研業務費專項資金 | 35 |
| 5 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 33 |
| 6 | 重慶市教育科學規劃課題 | 16 |
| 7 | 江蘇省“青藍工程”基金 | 14 |
| 8 | 江蘇省社會科學基金 | 13 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJA880043) | 5 |
| 2 | 江蘇省社會科學基金(11JYIXY24) | 4 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJA880100) | 4 |
| 4 | 中央高校基本科研業務費專項資金(10SZZD04) | 4 |
| 5 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(無) | 3 |
| 6 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880062) | 3 |
| 7 | 全國教育科學“十一五”規劃課題(FFB108166) | 3 |
| 8 | 國家社會科學基金(1949-) | 2 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 南京特殊教育師范學院 | 457 |
| 2 | 華東師范大學 | 272 |
| 3 | 北京師范大學 | 250 |
| 4 | 南京市聾人學校 | 217 |
| 5 | 華中師范大學 | 175 |
| 6 | 南京特殊教育職業技術學院 | 170 |
| 7 | 西南大學 | 120 |
| 8 | 陜西師范大學 | 118 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；特殊教育；殘疾人；融合教育；兒童 |
| 2 | 教育；特殊教育；兒童；校長；名校 |
| 3 | 教育；特殊教育；兒童；教學；教師 |
| 4 | 教學；聾校；教育；盲校；課程 |
| 5 | 教育；兒童；特殊教育；干預；融合教育 |
| 6 | 教育；特殊教育；兒童；教學；課程 |
| 7 | 教育；特殊教育；兒童；融合教育；教師 |
| 8 | 教育；特殊教育；兒童；融合教育；自閉 |
現代特殊教育期刊文獻
- 綏化學院特殊教育學院介紹
- 我國特殊教育課程發展戰略:回顧與展望 作者：李尚衛；海南師范大學教育學院; 海口571158；
- 面向殘疾人管理與服務的公共事業管理專業人才培養路徑探析——以南京特殊教育師范學院為例 作者：范莉莉; 楊會良；南京特殊教育師范學院管理學院; 南京210038；
- 關愛特教 勵精圖強——綏化學院特殊教育專業發展與展望 作者：徐景俊; 郭高展；綏化學院特殊教育學院; 黑龍江綏化152000；
- 特殊教育師范生情緒智力現狀的調查研究 作者：問夢夢; 呂雯慧; 王笑竹; 武玉楠; 楊婷婷; 劉典；南京特殊教育師范學院特殊教育學院; 南京210046；
- 殘疾大學生公共精神培育面臨的現狀及影響因素探析——基于N、H、B三市高校的調查分析 作者：張九童; 王培峰；南京特殊教育師范學院特殊教育研究中心; 南京210038；
- 融合視域下聾人大學生社會化問題探討——以L大學特殊教育學院聾健關系為線索 作者：周翟; 魏燕珂；遼寧師范大學教育學院; 遼寧大連116029；
- 殘障大學生“名師訪談”的教育現象學研究 作者：王麗萍; 劉志敏; 王友磊; 王惠萍；魯東大學教育科學學院; 山東煙臺264039; 濱州醫學院應用心理學系; 山東濱州264003; 濱州醫學院特殊教育學院; 山東濱州264003；
