中國人民大學教育學刊雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：季刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：中國人民大學
- 國際刊號：2095-1760
- 類別：教育
- 創刊時間：2011
- 國內刊號：11-5978/G4
- 全年訂價：￥ 190.00
- 出版地區：北京
- 郵編：100872
《中國人民大學教育學刊》是一本由中國人民大學主辦的教育學術刊物，該雜志為季刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《中國人民大學教育學刊》雜志一級發文領域主要有：文化科學、政治法律、哲學宗教、經濟管理、語言文字、社會學、歷史地理、一般工業技術、藝術、理學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育學原理、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、政治法律 / 法學、文化科學 / 職業技術教育學、政治法律 / 憲法學與行政法學、文化科學 / 課程與教學論。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了特約來稿、高等教育研究、教師教育研究、比較教育研究等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
中國人民大學教育學刊期刊榮譽
中國人民大學教育學刊歷史收錄
- 中文社會科學引文索引-擴展（2021-2022）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 79 |
| 2 | 中央高校基本科研業務費專項資金 | 66 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金 | 46 |
| 4 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 14 |
| 5 | 全國教育科學規劃課題 | 13 |
| 6 | 國家自然科學基金 | 12 |
| 7 | 中國人民大學科學研究基金 | 10 |
| 8 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 9 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880112) | 4 |
| 2 | 國家社會科學基金(COA120170) | 3 |
| 3 | 國家社會科學基金(AFA110001) | 3 |
| 4 | 陜西省教育廳科研計劃項目(12JK0083) | 2 |
| 5 | 國家社會科學基金(11&ZD052) | 2 |
| 6 | 國家社會科學基金(BAA110013) | 2 |
| 7 | 國家社會科學基金(BIA070025) | 2 |
| 8 | 河北省社會科學基金(HB13JY049) | 2 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 中國人民大學 | 341 |
| 2 | 北京師范大學 | 49 |
| 3 | 南京師范大學 | 33 |
| 4 | 華東師范大學 | 29 |
| 5 | 北京大學 | 20 |
| 6 | 湖南師范大學 | 14 |
| 7 | 首都師范大學 | 11 |
| 8 | 香港中文大學 | 11 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；性教育；高校；綜合性教育；匿名審稿 |
| 2 | 教育；高等教育；教師；實證；實證研究 |
| 3 | 教育；教師；美育；教育思想；幼兒 |
| 4 | 教育；教師；影響因素；課程；中介 |
| 5 | 教育；教育法；高等教育；高校；大學生發展 |
| 6 | 教育；邏輯；兒童；兒童觀；學術 |
| 7 | 教育；高校；大學生；大學生就業；大學生就業與創業 |
| 8 | 教師；師專；教師專業；教育；本科 |
中國人民大學教育學刊期刊文獻
- 歡迎訂閱《高等教育》
- 1949年以來我國普通高等學校學生轉學政策分析 作者：葉陽永；中國人民大學教育學院；
- 中美博士研究生教育集聚研究——基于2003—2012年面板數據的實證分析 作者：高文豪；中國人民大學教育學院；
- 大學適應性的概念構建與現實特征——基于中國某地區綜合性大學的實證分析 作者：王丹; 劉暢；中國人民大學公共管理學院；
- 教育科技投入對大學教師職業發展的影響分析 作者：王帆; 郭洪林；中國人民大學人才工作領導小組辦公室; 中國人民大學經濟學院；
- 培養面向實務界會計人才的案例研究 作者：付敏; 王銀屏; 王平；中國人民大學學術期刊社; 中國人民大學商學院；
- 教育對經濟增長各環節作用機制的研究評述 作者：馬丁；中國人民大學教育學院；
- 從“幸福”到人的“自由”:教育的人性倫理與啟蒙轉向 作者：陳仁; 楊兆山; 李穎輝；東北師范大學教育學部；
